T?cnicas de Aprendizaje Infantil

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Para entender bien las diferentes técnicas de aprendizaje infantil que existen, lo primero que debemos saber ¿Qué son? para ello nos valeremos de esta peque?a explicación: Son técnicas que se aplican según la ?ndole del problema y el perfil del paciente a tratar, estas van desde simples ejercicios pedag?gicos a complicados ejercicios psicol?gicos profundos.

Las técnicas de aprendizaje infantil consisten en ejercicios multidisciplinares que ayudan a los ni?os a mantener la concentración, mejorar la meor?a, en definitiva motivaríal estudiante. Pero no solamente eso, también se aplican a colectivos con daños físicos en el cerebro para desarrollar una buena capacidad de aprendizaje.

Problema comunes como el d?ficid de atención o?la dislexia pueden ser mejorados y tratados a través de diferentes métodos de aprendizaje. Existen muchos y de diversas ?ndoles, nosotros hemos tratado de unir los mas representativos o que realmente dan solución a problemas muy comunes entre los ni?os.

M?todo Kumon

La historia de este método se remonta a los años 50, cuando un profesor de matem?ticas japon?s llamado Kumon, decide formar parte activa de la enseñanza de su hijo, este seleccion? entre los libros los puntos realmente importantes para que aprendiera su hijo,?con 30 minutos de estudio diarios, el hijo de Kumon era capaz en sexto curso de resolver integrales…

De este método se dedujo que aquellos ni?os que podían resolver integrales en sexto curso ten?ian unas caracter?sticas y h?bitos comunes:

  • H?bito lector
  • Elevada capacidad lectora

Desde entonces se ha elaborado numeroso material didáctico para elaborar una pauta de estudio parar lograr que los ni?os consigan una elevada comprensión lectora y así sean mucho más h?biles a la hora de estudiar y afrontar los ex?menes de matem?ticas.

Existen acad?mias en todo el mundo especializadas en este método.

M?todo Suzuki

Este modelo de aprendizaje infantil esté destinado a las habilidades musicales, este método se basa en la idea de la lengua materna, el Dr. Suzuki observ? que los ni?os aprenden a hablar su propia lengua reproduciendo los acentos locales lo cual requer?a gran capacidad.

Los ni?os están envueltos en los sonidos del idioma de su madre desde antes de su nacimiento, lo que llev? al Dr. Suzuki a pensar que si los ni?os estuvieran envueltos en vez del propio idioma por sonidos musicales, estos podráan desarrollar una habilidad extraordinaria en la música igual que lo hacen con el lenguaje…

M?todo Glenn Doman

Este es el último método de parendizaje infantil que revisaremos en profundidad, Glenn Doman es un médico estadounidense que se centro en trabajar con ni?os que tenian lesiones cerebrales, en concreto con par?lisis cerebral. Su método consist?a en movimientos progresivos que fundamentalmnete se basaban en los reflejos.

Al ver el avance de este colectivo, decidi? ampliar su método a ni?os sanos, para potenciar su nivel de aprendizaje.

Este método cuento con numerosos detractores entre ellos la Academia de Pediatr?a Americana, que comenta que este método cuenta con tres bases poco s?lidas

  1. Su teor?a no esté basada en estudios cient?ficos
  2. No se han publicado estudios sobre sus resultados, solo se basa en las opiniones de los padres
  3. Requiere una enorme dedicación de los padres en cuanto a dinero y tiempo

Explicar a groso modo que el método requiere de la repetición de los ejercicios varias veces al día por parte de los padres lo cual implica tan solo trabajar unicamente en este método, esto por desgracia no es posible para el com?n de las familias.

Obviamente existen más métodos aplicables al aprendizaje infantil, pero estos son los más conocidos, en el link de la fuente pod?is ver todos los métodos resumidos.

VIA | Enbuenasmanos
INFO METODO KUMON? | Kumon
INFO METODO SUZUKI | Federacion Española de M?todo Suzuki

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